Evy Nuryani

PENERAPAN METODE MIND MAPPING DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM      (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD N Setono No. 95 Kecamatan Laweyan Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015)    SKRIPSI OLEH: EVY NURYANI K7111062 S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET  SURAKARTA 2014 Dosen Pembimbing: Pembimbing I: Drs. Hadi Mulyono, M.Pd. Pembimbing II: Dr. Peduk Rintayati, M.Pd.

SKENARIO PEMBELAJARAN MICRO TEACHING (Guru memasuki ruang kelas dan meletakkan buku, dan perlengkapan mengajar lainnya, lalu duduk di kursi yang telah disediakan.) Guru    : (Sambil berdiri) Assalamu alaikum wr. wb. Siswa   : (Dengan serempak) Wa’alaikum salam wr.wb. Guru    : Ini kok kursi kalian berantakan, ayo anak-anak dirapikan dulu agar kelihatan rapi. (Semua siswa dan guru merapikan kursi.) Guru    : Nah, kalau rapi seperti ini kan nyaman untuk belajar. Oya sudah berdoa belum? Siswa   : (Dengan serempak) belum Bu. Guru    : Sebelum kita memulai pelajaran kita harus membiasakan berdoa dulu, ketua kelasnya ayo dipersiapkan! Siswa   : (Ketua kelas 1 memimpin) Berdoa mulai!. . . . . . . . . . . .Selesai, beri salam! (Semua siswa) Selamat Pagi Bu Guru! Guru    : Selamat Pagi anak-anak! Guru    : Hari ini siapa yang tidak masuk? Siswa   : Masuk semua Bu. Guru    : Baiklah. Anak-anak sekarang kita akan belajar tentang Letak Rumah dan Ruan